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淄博十七中王勇、宋建國老師榮獲“淄博名師”榮譽稱號
2019-10-21 22:06:06 作者:
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  淄博新聞網訊 近日,市教育局公布了淄博市第三期“淄博名師”名單,淄博十七中王勇、宋建國兩位老師名列其中。

 

 

  第三期“淄博名師”是根據《淄博市第三期淄博名師建設實施方案》,經過嚴格的篩選,確定培養人選,又歷經三年培養,并經專家評委的嚴格考核、答辯、認定后產生的,全市共認定名師80名。從王勇和宋建國兩位老師身上,可以看到名師的成長歷程, 是廣大教師學習的榜樣。
  名師之名,離不開優異的教學成績。教學業績是教師的立身之本。兩位老師都有著扎實的理論功底和豐富的教育教學經驗。王勇現為高二級部主任,曾帶領高2015級創造了高考本科錄取441人的優異成績。2010年4月,參加山東省優質課比賽獲得二等獎,先后執教市級公開課《正弦定理》,《圓的方程》,優質課《古典概型》被教育部課程研究所評為一等獎。王勇主任是第九屆張店區教學能手,第八屆張店區學科帶頭人。宋建國現為學校團委副書記,曾獲得“淄博市普通高中教學工作先進個人”。2017年榮獲第十五屆NOC決賽教學實踐評優賽項高中組一等獎。2017年在淄博市 “一師一優課,一課一名師”活動中獲市級優課。兩位老師還多次參與高考模擬考試以及各學段統測試題的命題工作,對全市高三備考貢獻了自己的智慧,得到了高度評價。
  名師成長,需要不斷的總結和反思。工作之余,王勇和宋建國老師都積極參與教學研究和論文寫作。有多篇論文在省級和國家級刊物上發表。2019年宋建國老師撰寫的《情境建構巧突破》發表在教育部主管、北京師范大學主辦的全國中文核心期刊《思想政治課教學》雜志第6期上。王勇老師的論文《正弦定理和余弦定理等價性的再探究》、《古典概型課堂實錄》、《初高中數學銜接教學問題與對策再探析》、《正弦定理和余弦定理等價性的再探究》。宋建國老師《有缺憾的課堂最真實》、《推進德育課程建設,提升校園文化品位》、《叛逆是走向成熟的必經之路》、《基于發展高中政治學科核心素養的教學課例分析》等發表的論文無一不是日常教學經驗的總結和提升。
  名師路上,離不開教育科研的助力。課題研究是促進教師專業成長的捷徑之一,課題研究的過程也是教師成長蛻變的過程、礪煉的過程、完善的過程。自2016年以來,王勇和宋建國老師均承擔和參與著多項省市級課題,2017年12月宋建國主持的《中學德育課程資源的開發與利用研究》市級課題結題,目前參與的省級課題《高中思想政治微課程教學模式應用研究》正在結題當中。他還一直擔任南方出版社出版的《高考社會熱點聯手解讀》一書的副主編。王勇老師參與的山東省教學研究課題《關于開展高中數學“MM教育方式”實驗研究》的相關工作,該課題已與2017年6月順利結題。并于2018年8月參加了淄博市第六屆教育科學研優秀成果評選,研究成果《高中數學“MM教育方式”實驗研究》被評為一等獎。2016年3月,個人主持申報的淄博市教育科學“十三五”規劃課題《藝術生初高中數學銜接的教學實驗與研究》目前正處于結題階段。
  名師,是廣大教師奮斗的目標。目前,淄博市第四批淄博名師、第一期淄博名班主任建設工程即將開展,淄博十七中鼓勵教師積極申報,以此提升自己的教育教學能力和教育科研能力,發揮示范引領作用,推進學校教育教學質量的不斷提升。 

        責任編輯 夏侯宏穎
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